箏人箏事 - 王帥專訪(轉載)

從不同角度的問題切入

用對話音樂的採訪方式
我們陪你一同“走近音樂”
第一期的採訪嘉賓是古箏教師——王帥

王帥
武漢音樂學院中樂系古箏專業教師，優秀青年古箏演奏家。2009年考入武漢音樂學院中樂系，師從胡菁老師。求學期間，曾多次得到吳青副教授、高雁教授的悉心指導。2013年考入中國音樂學院國樂系，攻讀古箏表演專業碩士型學位，師從著名古箏演奏家、教育家、博士生導師王中山教授。曾獲“長江之春”青年音樂家大賽民族器樂組金獎、“敦煌杯”全國青少年古箏大賽專業青年A組銀獎、第十一屆“中國音樂金鐘獎”古箏比賽第六名。

王帥金鐘獎決賽視頻
《望秦川》

對話

每個人都需要音樂和遠方談比賽
■ 研究生藝術團 &王帥
Q:首先要恭喜您代表我們武音在金鐘獎獲得了可喜的成績！您這次參加金鐘獎有什麼心得可以和大家分享嗎？

王帥:謝謝，這次比賽有收穫、有感觸。其中感觸比較深的：第一是心態。心態在比賽中是非常重要的，緊張的成分肯定會有，但是要調整好自己的心態。首先要抱著一種相對放鬆的心態，當作在展示自己，而不是一定要拿獎項、名次。如果太在意這些，演奏過程中可能會失去音樂本身的東西，只有當你放下來，真正從音樂出發，演奏出來的才是你最本真的東西。

第二個方面，就是賽前的準備工作，包括練琴的方法。很多同學可能在練琴時非常喜歡從頭到尾的整曲反復“刷”，這種練琴方式，會遺漏很多細節，費時且品質不高。我比賽前，會分段甚至分句練習，從點到線再到面的訓練，會更有針對性，效率更高。

賽前的準備除了自身的問題之外，還要注意樂器的準備。要在比賽之前把琴調整到最佳狀態，還要對比賽當中可能遇到的突發情況做提前的假設和相應的準備。

談經歷
Q:您學箏過程中有沒有遇到過瓶頸？

王帥:其實學習音樂的人，在學習道路上，多多少少都會遇到所謂的“瓶頸”期，我也遇到過，但是沒有那麼嚴重，我覺得所謂瓶頸期，更多的是一種心理負擔或者說是心理上的障礙，如果能及時調整心裡狀態，我認為“瓶頸”可以很快地化解，遇到瓶頸，無非是兩種，一個是技術層面的，一個情感表達方面的，不論是哪一種，都不能操之過急，要知道，只要進行了系統的學習與正確練習方法的訓練，加上自己的刻苦努力，所謂的“瓶頸”都會慢慢解決。

談音樂

Q:您作為優秀的演奏家，面對普通大眾的時候，您如何選擇演奏的曲目呢？

王帥:首先，大眾最能接受的肯定是旋律性較好，節奏較明朗的作品。比如我們有一些傳統作品一直是非常受大眾喜愛的，咱們的傳統音樂作品其實有很多都非常好聽，而且是我們骨子裡的東西。

Q:您有什麼好聽的傳統曲目推薦給我們大家嗎？

王帥:比如說《出水蓮》《蕉窗夜雨》《漢江韻》……都是非常經典的作品。現在由於外來音樂或者外來文化的侵蝕，也會造成本民族音樂的流失和失傳。作為音樂學院的學生，弘揚傳統音樂文化這是義不容辭的責任。

Q:那，流行音樂您會考慮嗎？

王帥:在面對普通大眾時，當然可以選擇一些相對較流行的音樂，可以雅俗共賞的，比如王中山老師曾經在參加《天天向上》節目時，演奏改編的《忐忑》《最炫民族風》，既能夠把古箏演奏得高級又能受大眾喜歡。我在長沙開音樂會時，最後演奏了一首自己改編的《權禦天下》，也是將流行進行改編，效果挺不錯的。所以其實流行的音樂，我們也可以用比較古典，或者比較專業的方式去演繹。

Q:流行可以彈的人太多了，我們作為專業院校的學生，怎麼樣才能做的和別人不一樣？

王帥:方式無非兩種，一種是播放伴奏音樂並彈奏，另一種則是自己根據作品編配和聲。去年夏天我參加敦煌的活動，彈了一首《白月光》，用的是第二種方式。我認為音樂學院學生也可以去選擇以這樣的方式去“玩”音樂。

王帥改編 古箏版《白月光》

談改變

Q:現在很多人對本民族音樂還不是很瞭解，您怎麼看這個問題？

王帥:現在的情況是國外的音樂比較受大眾推崇。似乎覺得我們本民族的音樂比較“土”而國外的更加高大上。比如現在人氣很高的一些偶像組合都是仿照國外的造型、包裝去塑造的，總是很日韓範。大眾現在並沒有意識到我們本民族音樂文化的精髓和重要性。

從另一角度來說，鋼琴即使是被譽為世界第一的樂器，卻不能演奏出古箏的吟揉按顫和獨有的韻味。相反，古箏卻可以用來演奏《霍拉舞曲》。從這個方面來看的話，其實很多人都沒有意識到民族器樂的本質精髓。

Q:您覺得要怎麼改變這個現狀？

王帥:我個人認為，專業院校和專業院校的學生們需要做一些普及推廣的工作，例如貼近大眾的演出。同時，一些優秀的藝術家們作為學科的帶頭人，也在為民族音樂的發展做出努力。習大大在十九大報告中也提到，我們要堅定文化自信，要相信本民族音樂充滿魅力。

Q:我們學生可以做些什麼呢？

王帥:作為音樂學院的學生當然也可以玩流行，通過流行的方式演繹，讓大眾認識到我們民族樂器也可以玩流行，而且並不比其他外來音樂差。通過這個方式去普及，擴大受眾面，只有大家都會，整個欣賞層次提高，才能更深入的學習。

許多學生畢業後會開辦一些培訓機構。剛開始肯定是以簡單的指法學習為主，稍加訓練後可以彈一些較簡單的流行曲，再循序漸進地傳授更加專業化、體系化的知識。隨著對樂器瞭解的加深，學生可以自己改編一些流行曲，欣賞和享受音樂帶來的愉悅感。

整理 | 程滋容
製作 | 余小粒

轉載來源:

https://mp.weixin.qq.com/s/cJEuJMEvz6OCKNYZxdrGFQ

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